La propuesta MATEO fortaleció el trabajo en las aulas con nuevos materiales educativos
Se llevó a cabo la tercera jornada de formación docente de la propuesta de alfabetización en contexto MATEO, desarrollada en los departamentos General San Martín y Rivadavia. La actividad contó con la participación de 140 docentes, auxiliares bilingües, maestros de apoyo a la inclusión (MAI) de primero y segundo grado y equipos directivos del nivel primario.
Esta propuesta es impulsada por el Ministerio de Educación y Cultura, a través de la Dirección General de Currículum y Desarrollo Profesional Docente, dependiente de la Coordinación Estratégica de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional. Se encuentra enmarcada en el Compromiso Federal por la Alfabetización y del Plan Jurisdiccional de Alfabetización de Salta (Resolución Ministerial N° 471/24) que lleva adelante un convenio con la Orden de Frailes Menores Viceprovincia San Francisco Solano.
El propósito de estos encuentros fue generar un espacio de formación e intercambio en el que se trabajó con la segunda etapa del material pedagógico y didáctico distribuido en las unidades educativas que integran la propuesta. Asimismo, cada docente participante recibió un ejemplar de la segunda guía para el docente, junto con el material destinado al aula y los recursos para cada uno de sus estudiantes, a fin de acompañar la implementación de las estrategias de alfabetización y fortalecer las prácticas de enseñanza.
De este modo, se promovieron instancias de reflexión compartida sobre las prácticas de alfabetización en primero y segundo grado, favoreciendo la apropiación de herramientas concretas para el trabajo cotidiano en el aula.
Durante las jornadas, los docentes profundizaron en la comprensión del proceso de enseñanza de la lectura, diferenciando las habilidades fundamentales que los estudiantes deben desarrollar para convertirse en lectores competentes, tanto mediante una lectura de textos estratégica como a través de la automatización de la lectura de palabras.
Asimismo, se abordaron estrategias para favorecer la recodificación, la fluidez lectora – en términos de velocidad, precisión y entonación- y la comprensión lectora, mediante el desarrollo de inferencias, la activación de conocimientos previos, la enseñanza explícita del vocabulario y la lectura dialogada; entre otras herramientas pedagógicas orientadas a
fortalecer los aprendizajes.
Cabe destacar que la propuesta MATEO se implementa en la provincia de Salta desde el año 2021 y que, en la actualidad, forma parte de la política jurisdiccional de alfabetización, alcanzando a 36 unidades educativas y extensiones áulicas del primer ciclo del nivel primario.
Estas acciones reafirman el compromiso del Ministerio de Educación y Cultura de Salta con el fortalecimiento de la alfabetización inicial, promoviendo la formación continua de los docentes y el acompañamiento a las instituciones educativas para garantizar mejores oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes.
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