Kermes Financiera “Económicas en tu Escuela”: una experiencia conjunta de aprendizaje y articulación educativa
El pasado 10 de noviembre, la Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de Salta (U.N.Sa), en articulación con la Subsecretaría de Desarrollo Curricular e Innovación Pedagógica del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, llevó adelante la Kermes Financiera “Económicas en tu Escuela”, una propuesta educativa destinada a promover el aprendizaje de nociones básicas de Educación Financiera Temprana a través del juego y la participación activa.
La jornada se desarrolló en los predios de la universidad, en la zona de los gimnasios, con la participación de escuelas de nivel secundario de gestión estatal. Estudiantes, docentes y profesionales compartieron un espacio de intercambio que combinó la enseñanza, la creatividad y la práctica en un formato lúdico e inclusivo.
La Kermes se organizó en estaciones temáticas como Tiro al blanco de gastos, Finanzas verdes, Memotest financiero y Armá tu presupuesto. Cada una abordó contenidos vinculados con el presupuesto personal, los medios de pago, el ahorro, el crédito y el emprendimiento, promoviendo la comprensión de conceptos financieros a partir de situaciones cotidianas.
Los stands estuvieron a cargo de profesionales y estudiantes avanzados de la Facultad, quienes trabajaron junto a equipos técnicos de la Subsecretaría, fortaleciendo el vínculo entre la universidad y el sistema educativo provincial.
Esta experiencia, desarrollada en el marco de la extensión universitaria, se constituyó como una propuesta innovadora que promueve el aprendizaje significativo y la formación integral de los estudiantes, fortaleciendo los lazos entre la universidad, las escuelas y la comunidad educativa.
La jornada fue valorada como sumamente positiva por el entusiasmo de los estudiantes, el acompañamiento de los docentes y el trabajo conjunto entre la Universidad Nacional de Salta y la Subsecretaría de Desarrollo Curricular e Innovación Pedagógica, reafirmando el compromiso de ambas instituciones con la educación pública y la articulación interinstitucional.
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